Λίγη ακόμα ιστορία

Η ιστορία μέσα από πηγές Α. Έναρξη της Νέας Εποχής Στα χρόνια της βασιλείας του Μιχαήλ του Γ΄ άρχισε η ανάπτυξη της δύναμης του Βυζαντίου. Η οριστική αναστήλωση των εικόνων επέτρεψε στη βυζαντινή κυβέρνηση να ασχοληθεί με τη βελτίωση της άμυνας κατά των Αράβων και τα έργα του πολιτισμού.  Δάσκαλος και μαθητές Εκπαίδευση Β. Ίδρυση της Σχολής της Μαγναύρας Η ίδρυση της ανώτερης σχολής της Μαγναύρας, με πρωτοβουλία του Καίσαρα Βάρδα (θείου του αυτοκράτορα Μιχαήλ Γ), αποτελεί σταθμό στην ιστορία της βυζαντινής εκπαίδευσης. Δραστηριότητα: Αφού διαβάσετε προσεκτικά το παρακάτω κείμενο να απαντήσετε στις ερωτήσεις: Ποιος διευθύνει τη Σχολή; Ποια μαθήματα διδάσκονταν οι φοιτητές στη σχολή της Μαγναύρας; Με ποιο τρόπο ο Καίσαρ Βάρδας συνέβαλε στην πρόοδο των επιστημών και της ίδιας της Σχολής; Ο Λέων ο Φιλόσοφος και η Μαγναύρα     Ο Λέων, καθώς σχόλαζε, εξαιτίας της καθαίρεσης του [από το αξίωμα του μητροπολ...

Το τμήμα αυτό του ψηφιδωτού δαπέδου με παράσταση πελαργού που ραμφίζει φίδι προέρχεται από τη λεγομένη βασιλική του Ιλισσού (5ος αιώνας) Από τη Συλλογή Ψηφιδωτών του Βυζαντινού και Χριστιανικού Μουσείου Αθηνών O Xριστός Παντοκράτωρ, ψηφιδωτή διακόσμηση του τρούλου της Mονής Δαφνίου, 12ος αι Αποσπάσματα από την ταινία της Εκπαιδευτικής Τηλεόρασης "Βυζαντινή εικονογραφία" :  Μέρος 1ο - Η σημασία των εικόνων Μέρος 2ο-  Η Κατασκευή των Εικόνων Eικόνα της Παναγίας Bρεφοκρατούσας με σκηνές Δωδεκαόρτου, β΄μισό 14ου αι. Aθήνα, Bυζαντινό Mουσείο Δραστηριότητα: Αφου παρακολουθήσουμε το πρώτο βίντεο, ας σκεφτούμε και ας προσπαθήσουμε να δώσουμε απαντήσεις στα παρακάτω ερωτήματα: 1.       Τι συνέβη την περίοδο της εικονομαχίας και ποιο ερώτημα απσχόλησε το χριστιανικό κόσμο; 2.       Όταν οι εικόνες έγιναν αποδεκτές ποια ήταν η χρήση τους; Πού βρίσκουμε εικόνες ακόμα και στις μέρες μας; 3.   ...

Οι συνεχείς πόλεμοι των Βυζαντινών με τους Άραβες στα ανατολικά σύνορα της αυτοκρατορίας, στη διάρκεια του 9 ου αιώνα, αποτέλεσαν πηγή έμπνευσης για τη βυζαντινή επική ποίηση. Ανώνυμοι τραγουδοποιοί συνέθεσαν άσματα που εξυμνούσαν τους αγώνες και τα πολεμικά κατορθώματα των ακριτών, τα οποία ονομάζονται ακριτικά τραγούδια. Αυτά τα ηρωικά άσματα τα τραγουδούσαν τραγουδιστές που περιφέρονταν στις επαρχίες της Μικράς Ασίας και θεωρούνται τα πιο σημαντικά δείγματα της δημώδους (λαϊκής) λογοτεχνίας των Βυζαντινών. Τι σημαίνει «ακρίτας»; Τι ήταν οι ακρίτες;  Οι στρατιώτες που προστάτευαν τα ανατολικά σύνορα ( άκρα ) του Βυζαντίου . Ο πιο γνωστός ήρωας αυτών των τραγουδιών ήταν ο Διγενής Ακρίτας. Ακριτικό Ιππικό - Δ. Σκουρτέλης Δραστηριότητα Να επιλέξετε ένα από τα δύο ακριτικά τραγούδια και αφού το διαβάσετε με προσοχή να απαντήσετε στις παρακάτω ερωτήσεις:         Ποια είναι τα κεντρικά πρόσωπα του ποιήματος; Ποιο προτέρη...

Τι παρατηρείτε σε αυτήν την εικόνα; Η εικονομαχία Ορισμός: Μια διαμάχη που συγκλόνισε το βυζάντιο από τις αρχές του 8ου ως και τα μέσα του 9ου αιώνα και σχετίζεται με το ερώτημα: είναι η λατρεία των εικόνων σύμφωνη με το ορθόδοξο δόγμα; Πρωτεργάτες Οι αυτοκράτορες Λέων Γ΄και Κωνσταντίνος Ε΄ (μέσα του 8ου αιώνα) Τα αίτια της εικονομαχικής κίνησης 1) Η επιρροή της ιουδαϊκής και ισλαμικής θρησκείας, όπου κυριαρχούσαν ανεικονικέ ς αντιλήψεις , δηλαδή δεν επέτρεπαν την παράσταση εικόνων του Θεού και γενικότερα ιερών προσώπων. Η επιρροή αυτή ήταν ιδιαίτερα έντονη στους βυζαντινούς πληθυσμούς της Μικράς Ασίας, λόγω της στενότερης επαφής με τους Άραβες και τους Εβραίους.  2) Η λατρεία των εικόνων είχε φτάσει στην υπερβολή και στα όρια της δεισιδαιμονίας, ειδικά ανάμεσα στα λαϊκά στρώματα.  3) Οι αυτοκράτορες της δυναστείας των Ισαύρων (717-802) υποστήριξαν τους εικονομάχους, επειδή ήθελαν να περιορίσουν την αυξανόμενη δύναμη των μοναχών, οι οποίοι προωθούσαν τη λατρε...